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최근 국내 영재교육의 흐름과 경향 - 목 차 - 1. 연구의 필요성 1...

본문일부 및 목차

최근 국내 영재교육의 흐름과 경향 - 목 차 - ƒ. 연구의 필요성 1„. 영재관련 연구의 흐름 및 최근동향 2 1) 국내 2 2) 국외 7 …. 연구 방법 및 결과 12 1) 자료수집 및 연구방법 12 2) 연구결과 14 ⅰ. 연도별 _영역별 영재교육연구의 흐름 16 가. 2000년도 영재교육연구의 흐름 16 나. 2001년도 영재교육연구의 흐름 18 다. 2002년도 영재교육연구의 흐름 20 라. 2003년도 영재교육연구의 흐름 22 마. 2004년도 영재교육연구의 흐름 24 바. 2005년도 영재교육연구의 흐름 26 사. 2006년도 영재교육연구의 흐름 28 아. 2000-2006년까지의 영재교육원의 흐름 30 ⅱ. 연도별 _구분별 영재교육연구의 흐름 32 가. 연구주제 32 나. 연구대상 33 다. 연령 및 학년 34 라. 연구방법 35 †. 결론 및 토의 36 참고문헌 38 ƒ. 연구의 필요성 21세기 지식정보화 사회에서의 핵심인력은 창의적이고 생산적인 영재이고, 이는 두말할 나위 없이 올바른 영재교육에 의해 양성되어질 것이다. 올바른 영재교육을 위해선 물론 영재성과 영재교육에 대한 과학적이고 체계적인 연구가 선행되어야 할 것이다. 그러한 맥락에서 지금까지 우리나라에서 수행되어온 영재교육에 관한 연구에 대해 그 현황과 분석을 통해 향후 지향하여야 할 연구방향을 제시한 주제발표는 매우 시기적절한 발표라 할 수 있다. 영재교육이 질 높은 수준에서 효율적이며 효과적으로 시행되기 위해서는 영재성과 영재교육에 대한 과학적인 연구가 필수적으로 선행되어야 할 것이다. 우리...

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