보고서 설명

장애유아통합교육에 있어서 사례관리의 적용가능성

본문일부 및 목차

차 례

［ 여는 글 ］

제 1 장 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리 접근의 기본원칙
4. 사례관리의 특징
5. 사례관리와 케이스웍의 차이점
6. 사례관리의 6단계
7. 사례관리 계획에 나타난 5가지 과정
8. 사례관리를 구성하는 기본적인 요건
9. 사례관리의 배경 및 필요성
10. 사례관리의 역사
11. 사례관리의 모델
12. 사례관리의 기능
13. 사례관리와 사회자원
14. 사례관리의 적용가능성

제 2 장 장애유아통합교육에 있어서 사례관리의 적용가능성
1. 장애유아 통합교육의 정의
2. 장애유아 통합교육의 당위성
3. 장애유아 통합교육의 효과
4. 장애유아 통합교육의 실태
5. 성공적인 장애유아 통합교육을 위한 과제

［ 닫는 글 ］

［ 여는 글 ］
처음 조별 주제를 정할 때 사례관리를 듣고는 그동안 사역하였던 현장들을 생각하며 사례가 많으니 할 이야기가 많을 것이라고 생각했었다. 하지만, 자료를 준비해 가면서 내가 생각하고 있던 케이스웍의 사례가 아님을 알게 되었다. 마음이 무거워졌다. 사례관리는 아직 우리나라에서 보편화되어 있는 서비스도 아니며 재가복지에서 적용하여 실시하는 프로그램이었다. 역사가 짧은 만큼 아직 개념에 대한 정확한 정의도 확립되어져 있지 않았다. 어떤 이는 사례관리를 〔케이스 매니지먼트〕라고도 하고, 〔케어 매니지먼트〕라고도 한다. 주 교재와 인터넷상에서도 충분한 자료를 찾을 수 없어 답답하기만 하였다. 실제로 복지관에서도 아직 사례관리는 하지 못하고 있다는 실무자의 이야기를 들으며, 쉽고 가깝게 여겼던 사례관리에 대한 부담감이 커져가고 있었다. 「현대 사회복지개론」책을 통하여 사례관리에 대해 공부하면서 조금씩 내가 생각하던 케이스웍과 그룹웍이 사례관리라는 큰 울타리 안에...

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