보고서 설명

청각장애 자료입니다.

본문일부 및 목차

청각장애의 개요
청각장애의 정의
청각장애 출현율
청각장애의 분류
통합교육의 다양한 정의
이론적 배경
통합된 청각장애학생을 위한 배려
청각생리와 청각장애의 원인

청각장애 원인
교육과정 변천사
교육과정 변천사 (표)




청각장애의 개요
관련용어 주파수의 측정단위 Hz 인간의 청력은 250-4000Hz 고주파수 (high pitch)는 높은 소리로 지각 저주파수(low pitch)는 낮은 소리로 지각 소리의 강도나 크기의 측정단위 dB 청력 측정은 0-120dB 낮은 dB은 부드럽고 조용한 소리 높은 dB은 큰 소리 청각장애의 정의 의학적 정의 정의와 분류의 기준 청력 손실도에 의하여 농 90dB 이상, 50-90dB라도 말소리를 이해하기가 불가능하거나 곤란한 경우 난청 20-90dB 교육적인 정의 순음에 대한 단순한 반응의 정도로 정의하고 분류하지 않는다 청력손실과 의사소통능력간의 관계로 이해하여 정의한다

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