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교육행정과 교육행정이론 1. 교육행정의 개념 ⑴ 공권설 ① 교육행정은 교...

본문일부 및 목차

교육행정과 교육행정이론
ƒ. 교육행정의 개념

⑴ 공권설
① 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로서 법규에 따라 교육업무를 지도·감독하는 것이다. ② 교육에 관한 행정, 공권적 해석, 법규적 해석의 적용

⑵ 기능설
① 교육행정은 학교의 교육활동이 가능하도록 도와주고 그것에 봉사하는 활동이라고 보는 것이다. ② 교육을 위한 행정, 조건정비설

⑶ 경영설
① 교육행정은 교육목표 달성을 위하여 필요한 교육조건을 갖추어 교육활동의 전 과정을 합리적으로 경영·관리하는 활동으로 보는 것이다.
② 교육의 행정
„. 교육행정의 관련 개념

⑴ 교육경영(educational management)
경영학적 지식을 교육에 적용하여 교육목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 체제의 변인을 합리적으로 조정·관리하는 활동이다.

⑵ 학교경영
① 학교경영은 학교를 하나의 단위로 하여 교육목표를 달성하기 위하여, 교육의 각종 요구를 기초로 하여 교육활동을 계획하고 조직을 편성하여 교육의 효과를 올리는 데 관심을 둔다.
② 학교경영에서는 학교의 교수-학습활동에 집중되기 때문에 교사의 전문적 능력과 협동적인 참여 과정이무엇보다 중요하다.

⑶ 학교관리
① 학교의 교육조건을 구성하는 인적·물적·재정적 자원의 유지 보존에 관련되는 활동이다.
② 인사관리, 시설관리, 재무관리, 교육과정관리 등

⑷ 학교행정
① 주로 학교교육권에서 학교의 교육활동을 대상으로 행정활동을 전개할 때 사용되는 말이다.
② 미국의 민주주의적 교육제도의 도입과 더불어 교육행정이 풍기는 관료적 통제행정의 방향을 시정하여 새로운 민주적 행정을 부각시키는 데 의미가 있다.

⑸ 교육정책
교육활동에 관한 국가의 기본 방침이다.

⑹ 교육제도
국가의 의도적 교육활동이 특정한 형식과 조직을 통하여 비교적 안정되고 영속적인 형태를 갖춘 교육활동의 측면을 말한다.

[교육행정과 학교행정의 비교]
교육행정 ...

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