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“영화와 만나는 매체 활용수업 시리즈” [VCD]제1편 국어시간에 보는 ...

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“영화와 만나는 매체 활용수업 시리즈” [VCD]제1편 국어시간에 보는 명작 영화세트 미디어 활용교육은 특별한 능력과 대단한 노력이 있어야만 할 수 있는 것이라고 생각하시는 선생님들이 있습니다. 그러나 미디어를 활용한 수업이 그렇게 어려운 것만은 아닙니다. 미디어 활용교육의 첫 출발은 좋은 미디어를 선정하는 것에서부터 시작됩니다. 이러한 면에서 볼 때, 선생님들께 세계 고전을 영화화한 명작들 [마농의 샘, 햄릿, 로미오와 줄리엣, 빠삐용, 안나 까레리나 등] 은 아주 좋은 미디어 자료가 될 수 있다고 봅니다. 좋은 미디어를 선정했다면 아래와 같은 감상문 쓰기 교육만으로도 미디어 활용교육의 필요충분 조건을 만족한다고 할 수 있습니다. 아래의 수업자료는 세트 중 한 작품을 골라 [sample 수업자료] 로 만든 것입니다. 세트에 포함되어 있는 다른 작품들도 [sample 수업자료]를 참고하시면, 수업에 작은 도움이 되시리라 생각됩니다. ♧ 미디어 활용 수업 이렇게 해 보세요 ^^ƒ. 영상을 보여주기 전에 학습지를 미리 제시하고 설명하여 적극적인 영상 보기가 이루어 질 수 있도록 하세요. - 학습지를 보며 어떤 사항에 중점을 두며 보아야 하는지를 인식시키는 것이 좋습니다. „. 영상을 보여 주고, 학습지를 통해서 본 내용을 확인하며 감상문을 작성하게 합니다. …. 학생들이 감상문에 작성한 내용을 수집하여, 잘된 작품은 발표하도록 하여 다른 사람의 감정 공유를 할 수 있도록 합니다 . 더불어, 아이들이 어려워하는 고전 소설도 이렇게 재미있을 수 있다는 아이들의 동의를 얻어 낸 후, 같은 작가의 다른 소설 한 권을 추천해 줍니다. ♧ 활용 팁!! 독서노트가 진부하게 느껴지거나, 아이들이 지겨워하는 경우가 종종 있습니다. 색다른 감상 노트는 어떨까요 ⅰ. 감상을 시(時)로 표현하기 - 감상한 내용을 보다 감성적으로 표현하고 싶을 때. ⅱ. 등장인물에게 편지 쓰기 - 감정이입하기 활동의 ...

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