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연구논단 학교조직에서 교육행정직공무원의 역할 분석 및 갈등해소 방안 이...

본문일부 및 목차

연구논단 학교조직에서 교육행정직공무원의 역할 분석 및 갈등해소 방안 이수훈 (김해중학교 행정실장, 청백연구회 연구부장) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 학교조직에서 교육행정직공무원의 역할 1. 학교조직과 업무분장 2. 교육행정직공무원과 교육과의 관계 Ⅲ. 학교조직에서 교육행정직공무원의 갈등 1. 인간관계에 따른 갈등 2. 업무의 폭주 및 성질에 따른 갈등 Ⅳ. 교육행정직공무원의 위상정립 및 갈등 해소방안 1. 학교예산의 철저한 공개 2. 교육행정직의 교육주체성 확립 3.교직사회의 질적 향상 4. 인사제도의 합리화 5. 보상체계의 적정화 6. 업무처리의 간소화 7. 공무원단체의 활성화 Ⅴ. 결 론 ※ 이 논문은 2000, 7. 16. 청백동 여름세미나에서 발표한 것임. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 교육은 인간에 의하여 인간을 길러내는 하나의 인간봉사전달체계(Human service delivery system)라고 할 수 있다.1) 교육의 본질적 목적은 인간의 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시켜서 개인으로 하여금 건강하고, 지혜롭고, 자유롭게 사회적·도덕적으로 성숙한 삶을 살 수 있게 하는데 있으나,2) 현실적으로 교육의 주된 기능이 국가나 사회에 필요한 인적자원(Human Resource)을 육성하는데 있음은 틀림이 없다.3) 최근 교육부를 부총리급으로 격상하고 그 명칭을 교육인적자원부로 변경하려고 하는 것은 한 나라의 인적자원이 얼마나 중요한 것인가를 잘 표현해 주고 있다.4) 국가발전을 위해 인적자원이 중요함은 두말할 나위가 없으나, 우리는 여기서 인적자원을 길러내는 인적자원, 즉 교원과 교육행정직에 해당하는 교육인적자원의 중요성을 재인식할 필요가 있다. 교육인적자원이 우수해야 우수인력을 계속 길러낼 수 있기 때문이다.5) 그러므로 교육목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 유능한 교육인적자원(교원과 ...

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