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아동발달에 대한 주요 이론과 아동발달의 특성조사와 견해Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본...

본문일부 및 목차

아동발달에 대한 주요 이론과 아동발달의 특성조사와 견해Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동 발달 이론의 쟁점 2. 주요발달이론 1)정신분석 이론 2)심리사회 이론 3) 인지 발달 이론 4)행동주의 이론3. 아동 발달의 특성 1)신체 및 운동발달 (1) 신체발달 (2) 운동 발달 2) 인지 발달 (1) 인지 발달 과정 (2) 기억 능력 (3) 지능지수 3) 언어 발달 4) 정서 발달 5) 사회적 발달Ⅲ. 결론(소감)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 아동의 발달영역은 신체적ㆍ인지적ㆍ정서적ㆍ사회적 측면으로 분류할 수 있으며, 아동의 발달단계는 연령에 따라 영아기(0~2세), 걸음마기(만2~4세), 학령기(만6~11세),청소년기(만11~18세)로 구분할 수 있다. 아동발달에 관해서는 많은 학자들의 이론이 제기되고 있지만 각 이론의 대표가 되는 학자들의 이론을 살펴볼 수 있다. 본 장에서는 아동을 이해하기 위해 인간발달에 관한 이론을 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본론 1. 아동 발달 이론의 쟁점 일생을 통해 아동기는 다른 어떤 때보다 발달이 뚜렷하게 나타나는 시기이다. 그런데 인간 발달에 영향을 미치는 근원이 무엇인지 혹은 어떤 과정과 기제를 통해서 변화가 일어나는지 등에 관해 오랫동안 논쟁이 되어 왔다. 인간 발달에 대해 학자들 사이에서 쟁점이 되어 왔던 주제를 살펴보자. 첫째, 인간 발달이 유전적 요인인가 혹은 환경적 요인인가에 관한 것이다. 유전적 요인을 강조하는 전성설(前成說)은 인간이 남성의 정자와 여성의 난자 안에 이미 완전한 형상을 갖춘 채로 합쳐져 수정체가 되므로 환경이 발달에 미치는 영향은 거의 없다고 믿는다. 반면, Jone Locke는 인간이 백지 상태로 탄생한다고 봄으로써 생물학적 기...

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