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청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 운영실태 파악과 방향성 제시목 차Ⅰ. ...

본문일부 및 목차

청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 운영실태 파악과 방향성 제시목 차Ⅰ. 서론1. 연구 필요성 및 목적(1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성 (2) 연구 목적2. 연구내용 및 방법Ⅱ. 사전연구1. 대안학교(1) 대안학교의 개념 (2) 출현배경(3) 대안학교의 필요성(4) 대안학교의 유형2. 위탁형 대안학교 (대안학교 위탁교육 운영지침에 근거하여)(1) 위탁형 대안학교의 개념 (2) 위탁형 대안학교의 출현배경 및 필요성(서론 부분 주제선정 배경 및 필요성과 같음)(3) 위탁형 대안학교의 목표(4) 위탁형 대안학교의 운영 방침(5) 위탁형 대안학교의 법적 근거(6) 대안학교 위탁교육기관 지정 및 해제(7) 대안학교 위탁교육기관 운영(8) 대안학교 위탁교육기관에의 학생 위탁(9) 학적 관리 및 졸업장 수여(10) 교육과정 편성·운영(11) 학업성적 및 출결상황 관리(12) 학생 생활지도(13) 진학·취업지도 및 추수지도(14) 수업료 납부·위탁교육비 처리 및 운영비 보조(15) 지도 · 감독 (16) 기타 사항 3. 위탁형 대안학교의 현황Ⅲ. 청소년복지시설 위탁형 대안학교 1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 현황 - 난나학교 - 이루다 학교 2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석 Ⅳ. 연구 결과 및 제언1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 성과2. 청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 문제점과 개선방향 3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래 Ⅰ. 서론1. 연구 필요성 및 목적(1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성 학업 중단 청소년은 2001년 현재 전국적으로 7만 여명에 이르고 있고 이는 중, 고교 전체 학생의 1.8% 수준에 육박하고 있는 수준이다. 주요 요인 또한 가정 형편, 성적 문제, 엄격한 학교 규율에서 진학, 적성, 교육내용 등 ...

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