보고서 설명

통합논술

본문일부 및 목차

Ⅰ.서론
1)통합논술의 목적
2)통합논술의 경향 분석
3)통합논술 대비 전략
4)통합논술의 강의 모형
①논제별 구성
②주제별 구성
5)통합논술의 강의 모형개발
①통합논술 대비 전략
②통합논술 강의 모형 개발


1)주제

ㆍ강의 주제: 언어와 의사소통
ㆍ주제 선정이유: 올바른 언어생활을 위해 언어와 의사소통에 대해 잘 이해하고 변화하는 언어실태에 대해 비판적인 시각을 기른다.

2)모형소개

도입(동기유발) ⇨ 주제 강의(배경지식쌓기) ⇨ 분석적 이해능력 ⇨ 비판적 평가 ⇨ 창의적 수용 ⇨ 모범답안제시 ⇨ 대학별 기출 문제 및 읽기자료 제시



1. 흥미유발자료 : 짧은 글쓰기


예시모형 1
▶ 드라마 ‘궁’ 영상 : 통신언어를 사용하는 10대와 기성세대 간 의사소통 장애 현상 살펴보기



 TV 드라마 ‘궁’의 한 장면











태후 : 어찌 그런 결정을 내리게 되었느냐?
채경 : 그것이… 황공하옵게도 소녀의 판단으로는…
태후 : 괜찮다. 괜찮다. 아직 고어가 익숙하지 않을 터이니…
네 편한 데로 이야기 하거라.
채경 : 물론 제가 아직 열공해야 할 학생이라 대략난감이지만요…
저희 집이 졸(라)…
태후 : 졸?
채경 : 당최 압박을 당해서요… 좌우당간…
태후 : 무슨… 무슨 말을 하고 있는지 황후께서는 알아들으셨습니까?
황후 : 송구하옵니다, 마마. 조사만 빼고는 도통…
태후 : 아… ‘열공’이라? 이는 무슨 시어인 듯도 들리고…
대략… 난,난… 대략난감? 이는 무슨 뜻의 사자성어인가?

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