보고서 설명

고교 평준화 문제는 학생의 학교 선택권 문제, 사립학교의 자율성 보장, ...

본문일부 및 목차

고교 평준화 문제는 학생의 학교 선택권 문제, 사립학교의 자율성 보장, 특수목적고등학교의 방향설정, 사교육비 문제 등에 의해 논란이 되고있는 주제이다. 정부·여당과 한나라당, 민주노동당은 이에 대해 각각의 주장을 펼치고 있다. 하지만 민주노동당을 제외하면 정치권에서의 논쟁은 정도의 차이만 있을 뿐이고, 별다른 대안은 내세우지 못하고 있다. 정부(교육부)의 입장1)고교 평준화 정책의 기본방향은 첫째, 중학교 교육의 정상화, 둘째, 학교간 격차 해소, 셋째, 과학 및 실업교육의 진흥, 넷째, 지역간 교육의 균형발전 도모, 다섯째, 국민의 교육비 부담 완화, 여섯째, 학생인구의 대도시 집중현상 억제의 다섯 가지를 그 기본방향으로 하고 있다. 고교 평준화제도는 1974년 서울과 부산에서 우선 적용된 이래 지금까지 크게 여섯 단계, 즉 ①도입과 확대(1974-1975), ②확대 보류(1976-1978), ③확대(1979-1981), ④보완(1982-1989), ⑤일부지역 폐지(1990-1999), ⑥부활 및 확대(2002- )로 변천되어 왔다.고교 평준화제도에 대한 입장은 크게 3가지 흐름으로 범주화할 수 있는데, 첫째, 교육기회의 형평성과 교육의 평등성을 보장하는 공교육의 이념을 살리기 위해서 평준화 제도를 강화·확대해야 한다는 강화론, 둘째, 평준화제도의 골간을 원칙적으로 유지하면서도 다원주의 사회에서 나타나는 다양한 교육적 요구를 수렴하기 위하여 부분적으로 보완하여야 한다는 보완론, 셋째, 교육의 경쟁력을 강화하고, 학생과 학부모의 선택권을 보장하며, 사학의 자율성을 살리기 위해서 평준화제도를 전면 수정하거나 폐지해야 한다는 폐지론이 그것이다. 현 사회에서 고등학교 교육이 법제도면에서는 특수·선택교육이지만, 그 사회문화적 의미면에서는 보편·의무교육이라는 점을 감안한다면 평준화제도의 골간은 유지되어야 한다. 다만 폐지론자들이 주장하듯 사회변화에 따른 다양한 교육적 요구와 필요를 포용할 수 있도록 보완책을 마련해야 할 것이다.학교 ...

연관검색어

#사범교육 정리정당입장모두 고교 평준화 문제는 학생의 학교 선택권 문제 사립학교

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내