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학습 주제 날씬해지고 싶어요 학습 준비 선수학습 요소 및 기능 교과 선...

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학습 주제 날씬해지고 싶어요 학습 준비 선수학습 요소 및 기능 교과 선수 학습 요소 - 최근 자신의 키와 체중을 알아 온다. - 자신의 식사습관에 대해 조사해 본다. - 토의식 수업을 위해 NIE 학습 활동지를 미리 숙지한다. 교사 사전 준비 사항 교실에서 컴퓨터를 켜고 그 화면이 프로젝션 TV에 나오도록 교단선진화 기기를 조작한다. 컴퓨터 도우미 학생을 선발하여 그 일을 부탁할 수 있다. 교실의 컴퓨터가 인터넷 활용이 가능한지 확인한다. 교실 컴퓨터에서 CD-ROM이 실행되는지 확인한다. 토의 학습이 가능하도록 NIE 학습 활동지를 전체 학생에게 미리 나누어 준다. 교수-학습 활동 도입 전체 질문 - 나는 뚱뚱한가 개별 질문-뚱뚱하다고 답한 학생에게 질문(필요에 따라 선별 질문) - 다이어트를 해본 적이 있는가 - 다이어트가 효과가 있었는가 - 아침식사를 비롯하여 규칙적인 식사를 하는가 - 운동을 규칙적으로 하는가 - 자신의 식사습관은 어떠한가 - 날씬해지려면 어떻게 해야하는가 예시자료 -「요쉬카 피셔」의 사진을 보여주며 그의 다이어트방법에 대해 간단히 소개하 여 학습동기를 유발한다. 학습 목표 제시 - 올바른 식사습관이 건강을 유지하면서 뚱뚱해지지 않는 것임을 연관지어 설명하 고 준비된 프리젠테이션 자료로 학습목표 제시. 전개 표집 학생의 비만도 측정하기 - 학생들의 체중을 비만형, 표준형, 마른형 등 3가지 유형으로 나누고, 각 유형별로 표본이 될 수 있는 학생을 1명씩 선발하여 그...

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