보고서 설명

유아교육기관 실내교육자료 실외교육자료 / (유아교육개론)

본문일부 및 목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.유아 교육에 대한 이해
1)유아 교육이란?
2)유아 교육 기관의 유형

2.유아 교육의 중요성 및 특수성
1)유아 교육은 왜 중요한가?

3.유아 교육 기관의 실내,실외교육시설
1)실내 환경
2)실외 환경

4.유아 교육 기관의 실내,실외교육자료
1)바림직한 교육자료(놀잇감)의 조건
2)실내 교육자료
3)실외 교육자료

5.참관한 유아교육기관 교육자료 느낀점.

Ⅲ 결론
4.유아교육기관의 실내외 교육자료
1)바림직한 교육자료(놀잇감)의 조건
①다양한 놀이 활동을 할 수 있는 기회를 제공한다.
②어린이의 연령 및 발달 수준에 적합하다.
③성인의 도움 없이도 조작이 가능하다.
④어린이가 어떻게 사용하든지 안전하다.
⑤다른 어린이와 함께 놀 기회를 제공한다.
⑥실내, 실외에서 다 사용할 수 있다.
⑦색체가 어린이의 취향에 잘 맞는다.
2)실내교육자료
①쌓기 놀이의 교육자료
쌓기 놀이의 자료는 나무, 플라스틱, 우레탄, 종이 등의 재료로 만든 여러 가지 크기와 모양의 블록뿐 아니라 구조물을 구성하는 데 필요한 소품과 재료들을 모두 포함한다. 쌓기 놀이의 자료가 얼마나 다양하고 잘 배치되어 있는가 하는 것은 유아들이 쌓기 놀이를 즐기고 확장하는데 많은 영향을 미친다.

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