보고서 설명

유치원프로그램 유치원일과 유치원교육 교육과정운영 / ()

본문일부 및 목차

유치원 설립 목적

교육특성

학급편성 및 정원

전체 프로그램의 특성

교수 학습 원리

교육 과정 운영

유치원 프로그램의 특징

실내구성 및 흥미영역소개

일과운영
교육 철학
ㅁ 학습자에게 다양한 종류의 상호작용을 구성하여 제시
- 개인과 사회적 집단간의 상호작용, 교육기관 내외의 경험사이의 상호작용
ㅁ Dewey - 교육은 경험의 재구성 과정
- 바람직한 교육경험 : 교육 과정 보다 높은 단계의 아이디어 경험
경험한 아이디어 명확히 하도록 구성.
- 적용된 기본 원리 : 상호작용 원리, 계속성의 원리, 놀이
- 유아발달의 중요한 학습요인 : 흥미와 동기 유발
ㅁ piaget - 인지적 상호작용 이론 : 유아는 주변 세계와의 상호작용을 통해 사물과 사건
탐색, 탐구, 역동적으로 조작하며 유아 자신의 사고 조직.
- 학습: 능동적 과정, 지식: 학습자에 의해 구성되어지는 것
- 유아는 계속적으로 발달, 자신의 지식을 끊임없이 수정.

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