보고서 설명

실습 장애 활동 시각 청각 / ()

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내가 만약 몸이 불편하다면
내가 만약…
둥글둥글 둥그런 바퀴가 달린 휠체어를 타면 어떨까?
골목길도 씽씽 달려가고, 언덕길도 쉭쉭 내려가고, 신이 날지도 몰라.
하지만 계단에서는 어떻게 하지?
똑. 똑.
눈을 꼭 감고, 지팡이만 짚고 걸어가면 어떨까?
“에험, 에헴” 할아버지처럼 걸어보고, 재미있을지도 몰라.
하지만 건널목에서 “파란불입니다. 건너가세요.”하는 소리가 안나온다면
하루 종일 서 있어야 할꺼야.
또각또각.
두 팔로 목발을 짚고, 네 다리로 걸어다니면 어떨까?
목발에 몸을 싣고, 어쩌면 그네 타는 기분이 들지도 몰라.
하지만 조금만 걸어도 목발을 짚은 어깨와 손이 많이 아플꺼야.
윙 윙.
아무 소리도 들을 수 없다면 어떨까?
흙장난 하지 말라는 소리도 들리지 않고,
TV를 오래 보지 말라는 소리도 들리지 않고, 신이 날지도 몰라.
하지만 새가 지저귀는 소리, 피아노 치는 소리,
엄마 목소리를 듣지 못해서 답답할꺼야.
힐끗 힐끗
누가 나를 이상한 눈으로 보거나, 놀리면 어쩌지?
너무 속상하고 마음이 아파서 눈물이 나고, 화가 날지도 몰라
그럼, 우리 모두 친구가 되면 어떨까?
함께 노래하고. 함께 놀고, 함께 웃고
정말 정말 좋을꺼야!시각,청각장애 및 정신지체를 가지고 있는 친구를 이해하고 또 실습을 통해서 아이들 스스로 장애인에 대한 바람직한 태도를 가질 목적으로 작성된 학습지도안입니다.

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