보고서 설명

정보통신기술 ICT 통일교육 / (정보통신기술)

본문일부 및 목차

요약문 】 205
1. 서 론 207
2. 통일교육의 목표 및 방향 210
3. 학교 통일교육의 실태와 발전방향 215
4. 학교통일교육의 새로운 접근모형 221
5. 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육의 가능성과 한계 235
6. 결론 238
※ 참고문헌 239
최초의 남북 정상 회담의 개최와 이에 따른 6·15 남북 공동 선언은 남북한 관계 및 통일 교육의 새로운 전기를 마련하였다고 볼 수 있다. 이는 대립과 긴장 및 갈등으로 특징 지워지던 남북 관계를 화해와 협력 및 평화 공존의 시대로 전환되는 중요한 계기가 되고 있다. 이러한 변화의 시기를 맞이하여 학교 통일 교육에도 새로운 변화를 요구하고 있다. 다양한 분야에서의 남북협력이라는 역사적 상황으로 인해 한반도에는 그 어느 때보다 통일에 대한 관심과 필요성에 대한 인식이 증대하고 있다.

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