보고서 설명

CAI 인터넷서비스 하이퍼텍스트 / ()

본문일부 및 목차

요 약 -------------------------------------------------------- ⅰ
차 례 -------------------------------------------------------- ⅱ
그림목차 -------------------------------------------------------- ⅲ

제 1 장 서 론 --------------------------------------------------- 1

제 2 장 코스웨어의 배경 ------------------------------------------ 3
2.1 CAI 코스웨어의 유형 -------------------------------------- 3
2.2 하이퍼텍스트의 개념 -------------------------------------- 7
2.3 멀티미디어 저작도구 -------------------------------------- 12

제 3 장 하이퍼텍스트/하이퍼미디어 시스템 ------------------------ 15
3.1 Dexter Reference Model ----------------------------------- 15
3.2 Campbell and Goodman Model ------------------------------- 16
3.3 하이퍼미디어 시스템 구현사례 ----------------------------- 18

제 4 장 CAI 코스웨어의 설계 및 구현 ----------------------------- 25
4.1 코스웨어의 설계단계 -------------------------------------- 25
4.2 코스웨어의 구성체계 -------------------------------------- 28
4.3 코스웨어의 실행 예 -------------------------------------- 34

제 5 장 결 론 ------------------------------------------------ 45

참고문헌 ------------------------------------------------------- 46
ABSTRACT ------------------------------------------------------- 48
오늘날 초고속정보통신망과 컴퓨터 하드웨어의 발달은 멀티미디어를 이용하여 융통성 있고 개인차 변인을 수용할 수 있는 학습환경의 제시를 가능하게 하고 있다. 즉 텍스트 뿐 아니라 음성, 음악, 컴퓨터그래픽, 애니메이션 등을 활용하여 좀 더 생동감 있고 융통성 있는 학습내용을 전달하는 코스웨어를 개발할 수 있게 된 것이다. 더 나아가서는 이러한 멀티미디어를 통합하여 하이퍼텍스트(또는 하이퍼미디어)시스템을 구축함으로써 학습자 중심의 탐구학습을 가능하게 하고 효율적인 학습환경을 제공할 수 있게 되었다.

컴퓨터 활용교육(CBE : Computer Based Education)분야에 있어서 컴퓨터를 수업에 사용하는 전달매체라고 볼 때 이를 표현하는 용어에는 여러 가지가 있다. 주로 많이 사용되는 용어로는 컴퓨터보조수업(CAI, Computer Assisted Instruction), 컴퓨터보조교육공학(CBI, Computer Based Instruction), 컴퓨터기저훈련(CBT, Computer-Based Training), 컴퓨터기저학습(CBL, Computer-Based Learning), CMI(Computer Managed Instruction) 등이 있다. 이와같은 컴퓨터보조교육에 사용되는 교육용 소프트웨어를 통칭하여 코스웨어라고 한다.

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