보고서 설명

도덕·윤리교과중심 통일교육 도덕·윤리교과중심의통일교육 / ()

본문일부 및 목차

1. 서론

제 7차 교육과정에서 접근 가능한 통일교육은 크게 세가지 접근법으로 교과활동을 통한 통일교육, 재량활동을 통한 통일교육, 특별활동을 통한 통일교육이 있다. 먼저 교과활동을 통한 통일교육에 있어 통일교육은 주로 바른 생활과 도덕과를 중심으로 사회과, 국어과, 예체능과 등 범교과에서 통합적으로 이루어 질 수 있다.

2. 범교과에서의 통일교육

첫째, 바른생활·도덕에서는 통일의 당위성, 북한의 현실, 통일을 위한 노력, 통일사회의 전망과 통일 후 사회적응 태도 등을 포함해 통일교육내용을 체계적으로 반영하고 있을 뿐만 아니라, 다양한 사례와 방법으로서 바람직한 통일관 형성을 위해 필요한 내용도 심도 있게 다루고 있다.

둘째, 사회과의 '지리'영역에서는 북한의 자연 지리적 특성, 산업, 자원, 유물·유적지 등에 관한 내용을 포함하고 잇다.

셋째, '일반사회'영역에서는

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