보고서 설명

형식도야이론의비판 듀이의비판 형식도야이론과능력심리학 형식도야이론 / (형식도야 이론)

본문일부 및 목차

가. 형식도야이론
1. 형식도야이론의 개념
나. 형식도야이론과 능력심리학
다. 형식도야이론의 비판
1) 전이실험
2) 듀이의 비판
3. 참고문헌

가. 형식도야이론

형식도야이론은 다른 어떤 분야의 이론이 아닌, 문자 그대로 ‘교육의 이론’이다 적어도 서양의 교육을 염두에 두고 말한다면 형식도야이론은 서양의 교육사에서 가장 오랜 기간 동안 교과의 의미를 설명하는 이론으로 받아들여져 왔다. 그뿐만 아니라 이하의 설명에서 알 수 있는 바와 같이, 그것은 오늘날 우리의 상식에도 쉽게 받아들여질 수 있다. 그런 의미에서 형식도야이론에 대하여 알아보고 비판을 받은 이유를 살펴보고자 한다.

1. 형식도야이론의 개념
형식도야(formal discipline)라는 말의 뜻은 보통의 경우에 형식(form)은 ‘내용’과 대비되는 뜻으로 사용된다. ‘내용’이 알맹이, 속에 들어 있는 것을 의미한다면 ‘형식’은 그 거죽에 있는 것, 겉껍데기를 의미한다. 보통의 경우에 형식과 내용은 분리되지 않지만 그럼에도 불구하고 우리는 때로 ‘머리속으로’ 개념상으로 형식과 내용을 분리하여 생각하게 된다.

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