보고서 설명

7차 교육과정의교사관 7차 교육과정의교과관 교과와 교사 / (7차 교육과정의 교사관)

본문일부 및 목차

1. 서론
2. 7차 교육과정의 교사관
3. 7차 교육과정의 교과관
4. 교과와 교사
5. 결론
3. 제7차 교육과정의 교과관

제 7차 교육과정의 교사관을 요약해서 보여주는 ‘학생중심 교사관’을 좀 더 자세히 설명하기 위해서는 우선, 7차 교육과정의 구조와 운영의 실제를 살펴볼 필요가 있다. 7차 교육과정의 구조와 운영의 실제에는 학교에서 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가 하는 질문에 대한 7차 교육과정의 대답―즉, 7차 교육과정의 교과관―이 함축되어 있으며, 이 대답이 무엇이냐에 따라 교육과정 운영자로서의 교사의 역할은 달리 규정된다. 주지하다시피, 7차 교육과정의 가장 두드러진 특징은 국민공통기본 교육과정과 수준별 교육과정에 있다. 국민공통기본 교육과정은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년 동안 학생들이 필수로 공부해야 할 교육내용―교과, 특별활동, 재량활동―을 가리키며, 이것과 구분하여 고등학교 2, 3학년 교육과정은 선택중심 교육과정이라고 부르고 있다. 국민공통기본 교육과정에서의 교과는 바로 지금까지 학교에서 가르쳐 온 교과이며, 이 점에서 국민공통기본 교육과정은 일단 종래의 학교 교과들이 필수교과라는 것을 국민공통기본 교육과정이라는 이름으로 강조하는 것 이상의 의미를 가지는 것이 아니라고 말할 수 있다. 그리고 수준별 교육과정은 국민공통기본 교육과정에 속하는 주요 교과(소위 주지교과)의 교육과정을 편성하는 방법으로 제시된 것이다. 다시 말하여, 수준별 교육과정은 학년별 편성을 기본으로 하는 국민공통기본 교과의 교육과정을 모든 학생이 보다 손쉽게 학습할 수 있도록 다시 몇 가지 단계로 세분화하여 편성한 교육과정을 가리킨다.

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