보고서 설명

[학습이론] Keller의 ARCS이론

본문일부 및 목차

1. 이론적 개요
⑴ 켈러는 학습환경에서 학습자들의 동기를 유발시키고 동기를 계속 유지시키기 위한 전략을 ARCS 이론을 발전시켰다.
⑵ 켈러의 ARCS이론은 교수의 세 가지 결과 변인인 효과성, 효율성, 매력성 중에서 특히 매력성과 관련하여 학습동기를 유발하고 유지시키는 각종 전략을 제공하고 있다.
⑶ 학습동기를 유발하고 유지시키기 위하여 가장 중요한 변인들을 4가지로 지적하고 있는데 주의(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 그리고 만족감(Satisfaction)이 그것이다.
⑷ 교수의 효과는 동기와 밀접하게 관련되어 있다고 주장하면서, 교수의 결과를 극대화하기 위해서는 학습동기에 관한 체계적이고 구체적인 접근방식

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