보고서 설명

[교육행정학] 교육행정직의 양성평등에 대해

본문일부 및 목차

- 목 차 -

1. 여성의 교직 참여에 대한 시대적 고찰(1820-1900)
2. 여성의 교육행정직 참여에 대한 시대적 고찰(1820-1930)
3. 20세기 교육행정직에서의 여성
- 학교의 관료제화(1870-1920)
- 여성참정권운동(1848-1920)
- 양성 동일 임금 운동(1894-1930)과 대공황(1929-1939)
- 2차 세계대전(1939-1945)과 그 여파(1945-1950년대)
- 여성의 역할을 방해하는 두 가지 사회적 금지(1940년대-1950년대)
- 여성으로 인한 해악(1950년대 후반-1970년대),
냉전(1948-1962(or1990)), 베트남 전쟁(1955-1975)
- 최근의 여성 운동(1960년대-1970년대),
민권운동(1950-1960년대), 차별철폐정책(1961년 이후)
4. 지식기반 축적에 참가(1970년대 중반 이후)
5. 요약

교육행정에서 여성의 선발(representation) 문제와, 여성의 수적 증가를 통해서 그리고, 양성 모두의 경험과 이해를 포함한 방식으로 행정을 개념화함을 통해서 교육행정을 확대 발전시키려는 노력에 대해 살펴보고자 한다.

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