보고서 설명

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 내가 성장하면서 경험했던 청소년기 어려움(방임)
2. 내가 성장하면서 경험했던 청소년기 갈등(가출 및 학업 중단)
3. 언론에서 보도된 나의 문제와 관련된 보도 내용
4. 부모의 방임, 학대가 학교생활 적응에 미치는 영향
5. 사회복지 차원의 개입 방향
6. 상담자 개입


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론
청소년기는 정서를 강렬하게 느끼고 급격한 변화를 겪는 시기로 가정, 학교, 지역사회를 둘러싼 환경과의 상호작용을 통한 경험이 누적되어 인격이 발달되는 시기라 볼 수 있다. 만 18세 이전 경험이 발달 전반에 미치는 영향과 방임 및 학대, 가정과 학교의 폭력 같은 부정적 경험은 낮은 자존감과 우울함, 자살 생각 및 정서적, 사회적 문제를 야기한다. 또한 결석률이 높고 학업을 그만두는 경우가 많다. 비행 청소년이라 할 수 있었던 내가 겪은 청소년기의 어려움을 상기 해보고 사회복지 차원의 개입 방향에 대해 서술해 보고자 한다.


Ⅳ. 참고문헌
가. 박기원(2014) ”부모의 방임 및 학대가 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향：
사회적 위축의 매개효과“
나. 홍형주(2020) ”위기청소년에 대한 청소년안전망 개입과정 분석 : 근거이론을 중심으로“
다. 김지민(2020) ”청소년 내담자의 정서체험을 촉진하는 상담자 개입에 관한 연구“
라. 최숙희(2020) ”학업중단 청소년의 특성 연구 : -학교요인 중심으로“
마. 윤나리 외 1명(2021) “아동·청소년의 부정적 경험의 중복과 정서문제, 행동문제 및
학교생활과의 관계“
바. 노영수 외 1명(2021) ”비행청소년의 대상관계가 자아존중감,충동성, 자기통제력에 미치는 영향“
사. 서울경제 이주원 기자(2022) ”자퇴 청소년 늘어난다 …"결정 후회 안해" 58%
아. 배론평생교육원 ‘청소년 복지론 교안’

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