보고서 설명

보건교육 B형, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 갱년기 중년 남성에 대한 운동증진교육 입니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*

본문일부 및 목차

목차

서론

본론
1. 운동과 테스토스테론의 관계 2. 운동과 성장호르몬의 관계 3, 운동과 스트레스의 관계 4, 운동과 남성 갱년기 증상의 관계 5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가

결론

참고문헌




서론

갱년기는 남녀 모두 나이가 들면서 성호르몬(sex hormone)이 감소하여 나타나는 신체적인 변화를 뜻하는 것으로(한글학회,2000년), 여성갱년기의 경우, 난소의 기능 저하로 에스트로젠의 분비량이 감소함에 따라 나타난다. 여성 갱년기의 대표적인 임상 증상은 안면홍조, 우울증, 불안증, 불면증, 관절 통, 피부건조증, 성욕감퇴로 알려져 있다(Galloway, 1975년; Pearson, 1982년). 한편 남성갱년기에 관한 최초의 연구자인 Werner(1939년)에 의하면 남성은 나이가 들어가면서 고환의 노화로 인해 테스토스테론 농도가 저하되어 갱년기의 임상 증상을 나타내게 되는

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