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[학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인

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본문일부 및 목차

[학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인


목차


학습의 과정

I. 학습의 의미

II. 학습의 조건
1. 동기의 단계
2. 감지의 단계
3. 반응의 단계
4. 강화의 단계

III. 학습이론
1. 행동주의 학습이론
a) 고전적 조건화이론
b) 시행착오이론
c) 작동적 조건화이론
d) 사회학습이론
2. 인지주의 학습이론

IV. 학습에 영향을 주는 요인들
1. 학습자의 특성변인
a) 학습자의 인지적 특성변인
b) 학습자의 정의적 특성변인
c) 학습자의 신체적 특성변인
d) 학습준비도
e) 학습자의 개인차
2. 교수자의 특성
3. 환경의 특성

... (이하 자세한 내용은 본문을 참고)

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