보고서 설명

1. 보육과정의 흐름
* 1960년대 이후~연구 분석 시작
* 1920~ 60-다양한 심리 발달 이론 대두
철학적 사고 중요시~froebel, dewey, montessori 사상이 영향을 미침
* 1960년대 이후~복지사회개념 대두 여성사회참여, 가족제도의 변화로 사회적 관점이 개입 시작-철학, 심리, 사회학에 기초를 둔 균형 잡힌 보육과정으로 인식
* 1980년대 이후 전 세계적으로 조기교육의 열풍-천재아 선호사상 조급증 심각
미국유아교육협회(NAEYC) 발달에 적합한 실제 (DAP)가드라인을 제시 보육의 발달적 적합성 강조.
* 80년대 Vygotsky의 근접 발달지역과 비계설정 개념이 Piagettlr의 상호작용을 넘어 경험 이 발달을 이끌어 냄을 입증
* 그 이후 보육과정을 새로운 관점에서 재 조명 발달 심리학에 의존함을 비판하고 철학, 심리학, 사회학, 역사학, 정치학 등에 다양한 학문적 토대를 종합

본문일부 및 목차

1. 보육과정의 흐름
* 1960년대 이후~연구 분석 시작
* 1920~ 60-다양한 심리 발달 이론 대두
철학적 사고 중요시~froebel, dewey, montessori 사상이 영향을 미침
* 1960년대 이후~복지사회개념 대두 여성사회참여, 가족제도의 변화로 사회적 관점이 개입 시작-철학, 심리, 사회학에 기초를 둔 균형 잡힌 보육과정으로 인식
* 1980년대 이후 전 세계적으로 조기교육의 열풍-천재아 선호사상 조급증 심각
미국유아교육협회(NAEYC) 발달에 적합한 실제 (DAP)가드라인을 제시 보육의 발달적 적합성 강조.
* 80년대 Vygotsky의 근접 발달지역과 비계설정 개념이 Piagettlr의 상호작용을 넘어 경험 이 발달을 이끌어 냄을 입증
* 그 이후 보육과정을 새로운 관점에서 재 조명 발달 심리학에 의존함을 비판하고 철학, 심리학, 사회학, 역사학, 정치학 등에 다양한 학문적 토대를 종합

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