보고서 설명

그림 속에 나타나는 어린이의 마음

어린이는 문자나 말 대신에 그림으로 자신의 느낌을 표현한다. 그러나 어린이들을 지도하는 교사나 부모가 이를 이해하지 못하고 자신의 눈높이 내지는 자신이 잘못 교육받았던 대로 교육하는 악순환이 계속되고 있는 현실이 안타깝다. 필자가 부모교육을 위해 어느 원을 방문했을 때의 일이다. 한 반 어린이들의 그림이 모두 똑같은 것이다. 이는 교사의 지시에 의해 샘플 그림을 보고 따라 그리게 한 것이다. 이뿐 아니라 미술대회 현장에 가보면 심지어 원에서 선생님이 밑그림을 그려 가지고 와서 어린이들이 그 위에다가 색칠하는 것을 종종 목격하게 된다. 이러한 교육풍토가 바뀌지 않는 한 우리의 어린이들은 자신의 생각이나 느낌을 표현할 기회를 박탈당하고 말 것이다.

본문일부 및 목차

그림 속에 나타나는 어린이의 마음

어린이는 문자나 말 대신에 그림으로 자신의 느낌을 표현한다. 그러나 어린이들을 지도하는 교사나 부모가 이를 이해하지 못하고 자신의 눈높이 내지는 자신이 잘못 교육받았던 대로 교육하는 악순환이 계속되고 있는 현실이 안타깝다. 필자가 부모교육을 위해 어느 원을 방문했을 때의 일이다. 한 반 어린이들의 그림이 모두 똑같은 것이다. 이는 교사의 지시에 의해 샘플 그림을 보고 따라 그리게 한 것이다. 이뿐 아니라 미술대회 현장에 가보면 심지어 원에서 선생님이 밑그림을 그려 가지고 와서 어린이들이 그 위에다가 색칠하는 것을 종종 목격하게 된다. 이러한 교육풍토가 바뀌지 않는 한 우리의 어린이들은 자신의 생각이나 느낌을 표현할 기회를 박탈당하고 말 것이다.

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