보고서 설명

- 방통대 2012-1학기 중간과제물입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다

• ｢아동발달의 이해｣ 정옥분, 학지사 (2005)
• ｢아동발달의 이해｣ 유안진, 서울 : 문음사, 유안진(2001)
• ｢발달심리학｣ David R. Shaffer, 송길연, 장유경, 이지연, 정윤경 역, 시그마프레스 (2005)
• ｢아동의 부모에 대한 애착과 학교생활적응과의 관계｣ 전미화, 전주교육대학교 교육대학원 논문 (2007)
• ｢한국 아동청소년 종합실태조사｣ 보건복지가족부, 서울대학교 산학협력단 (2009)
• 맘사랑 아동가족 심리치료센터, http://www.moamlove.com/

본문일부 및 목차

Ⅰ. 애착이란?
Ⅱ. 애착이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지-발달이론
4) 동물행동학이론
Ⅲ. 낯선 상황 실험 절차
Ⅳ. 애착발달
1) 1단계(0~3개월) - 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3~6개월) : 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월~3세) : 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세~아동기 말까지) : 동반자 행동
Ⅴ. 애착의 유형
1) 안정애착 (secure attachment)
2) 회피애착 (avoidant attachment)
3) 저항애착 (resistant attachment)
4) 혼란애착 (disorganized/disoriented attachment)
Ⅵ. 안정적 애착, 불안정한 애착의 유아의 부모의 행동 비교
Ⅶ. 부모 애착과 아동의 학교생활 적응과의 관계
Ⅷ. 아동의 애착형성을 위한 부모의 역할
■ 참고: 우리나라 아동의 애착 실태
1) 주 양육자와 떨어질 때/떨어져 있어야 할 때 잘 떨어지는지 여부
2) 주 양육자가 외출할 때의 행동
3) 낯선 장소에서 주 양육자가 잠시 자리를 떠날 때의 행동
4) 주 양육자의 외출 후 재회 시 행동
5) 애착 상호작용
< 참고자료 >

Ⅰ. 애착이란?
애착이란 한 개체가 특정인과 형성하는 능동적인 정서적 유대 관계이며, 상호작용적이며 지속적인 관계로써, 두 사람 간의 결속을 강화하는 것이라고 할 수 있다. 따라서 애착이란 두 사람 간의 결속을 강화하는 사회적인 관계를 형성하는 것으로 지속성 있는 유대 관계라고 볼 수 있다(김선정, 1997).
애착행동은 한 개인이 분화되고 선호하는 특징 및 사람에게 접근성을 추구하고 유지하는 결과를 낳게 하는 일련의 행동 형태들로써 애착 대상과의 분리 경험에 의해서 특징적으로 나타난다고 하였다. 웃기 소리내기, 접근 추구하기, 울기, 따라 하기, 등을 애착행동으로 기술하였다. Bowlby는 애착이 섭식 등의 생물학적 욕구 충족에 의해서가 아니라 미소 짓기(sailling), 울기(crying), 빨기(sucking), 따라가기(following), 매달리기(clinging)의 5가지 인간의 생득적 반응에 의해 형성되며, 이렇게 반사적이고 전형적인 애착행동을 원래 태어날 때부터 가지고 태어나는 고정 행동패턴으로 보았다.

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