보고서 설명

제1장 교수-학습의 기본 요소
제2장 유아교육 프로그램
제3장 유아교육 교수-학습방법
제4장 교수-학습환경을 위한 환경구성
제5장 학습활동의 계획과 운영
제6장 교수-학습활동 영역
제7장 교수-학습의 평가

* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *

본문일부 및 목차

제1장 교수-학습의 기본 요소

1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경은 제도적 규정아래 필요에 의해 형성된 가족도 포함
③ 가족 구조의 변화는 가족 기능의 변화를 초래: 주로 가족이 맡았던 교육․사회화의 기능의 상당부분이 유아 교육기관이 맡게 됨

2) 맞벌이 가족과 아동
① 어머니의 취업 증가
- IMF관리 체제하에서 남성들의 실직으로 인한 경제문제를 극복하기 위해
- 더 이상 맞벌이 부부와 취업모는 특별한 가족생활양식이 아님
② 자녀양육과 보호 및 교육문제
- 보육에 대한 요구도가 매우 높음
- 현재 보육시설은 수에 있어 지역별로 불균형
- 보육시간과 비용: 부모의 요구와 조화를 이루지 못하고 있음

- 중략 -

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