보고서 설명

생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

2019년 1학기 한국방송통신대학교 보건교육B형 중간과제물 참고자료입니다. 참고문헌 이것저것 찾아보면서 정말 열심히 했습니다. 분명 도움 되실 겁니다. 감사합니다.

본문일부 및 목차

[본문 중 일부발췌]

1. 생애전환기 건강검진

국민건강보험법, 노인복지법에 의해 2007년부터 40세와 66세에 해당하는 전 국민을 대상으로 생애전환기건강진단을 실시하게 되었다. 생애전환기 건강진단은 고혈압, 당뇨병, 이상지질혈증 등 만성질환의 발생증가로 건강위험요인 개선이 필요한 만 40세와 뇌졸중, 심근경색증 등 노인성질환의 위험이 증가하고 전반적인 신체 기능이 저하되는 만 66세를 대상으로 1, 2차 건강진단을 실시하고 건강진단결과 및 건강위험평가 상담, 생활습관검사(흡연, 운동, 음주, 영양, 비만 평가 및 처방)등 사후관리를 강화한 포괄적인 맞춤형 프로그램이다.
생애전환기 건강진단은 체계적인 위험평가를 통하여 뇌졸중, 심근경색, 당뇨병, 고혈압의 발생위험에 대한 평가 결과를 제시하며 성별, 연령별, 특성을 고려하여 과학적인 선별검사 프로그램을 제공하고 노인기능평가를 통한 일상생활능력 및 낙상예방 기능 평가, 우울증과 인지기능장애 선별검사를 시행하여 일차적인 상담을 제공하고, 흡연, 신체활동, 음주, 영양, 비만 등의 위험요인에 대해 생활습관개선을 위한 처방을 제공한다.


[목차]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 생애전환기 건강검진
2. 보건교육의 정의와 목적
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 목적
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
① 성향요인 사정제시
② 촉진요인 사정제시
③ 강화요인 사정제시
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

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