보고서 설명

유아를 위한 언어교육방법 중 ‘균형적 언어교육 접근법’에 대하여 개념(개발되어진 계기, 특징, 방법 등)을 요약하여 설명하시오. 이와 함께 균형적 언어교육 접근법의 방법의 구체적인 예를 들어 설명하시오.

본문일부 및 목차

1. 유아를 위한 언어교육방법 중 ‘균형적 언어교육 접근법’에 대하여 개념(개발되어진 계기, 특징, 방법 등)을 요약하여 설명하시오. 이와 함께 균형적 언어교육 접근법의 방법의 구체적인 예를 들어 설명하시오.

2. ‘듣기’지도가 필요한 만3세 유아가 있다고 가정하고, 해당 유아의 듣기를 지도하기 위해 사용할 수 있는 구체적인 방법이 무엇이 있는지 생각해보시오. 두 가지 이상의 방법을 구체적으로 제시하고 방법마다 예를 들어 설명하시오.

3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오.

- 목 차 -
1. 균형적 언어교육 접근법의 개념 및 실제 적용 예
2. 만 3세 유아를 위한 듣기 지도 방법 제시
3. 놀이 중심 언어교육 활동계획안
4. 참고문헌


1. 균형적 언어교육 접근법의 개념 및 실제 적용 예
(1) 개념 및 개발 계기
균형적 언어교육 접근법(Balanced Literacy Approach)은 유아 및 아동을 대상으로 하는 언어교육에서, 읽기와 쓰기 능력의 균형 있는 발달을 목표로 다양한 교수전략을 통합적으로 사용하는 접근 방식이다. 이 접근법은 1980년대 후반부터 1990년대 초 미국을 중심으로 본격적으로 개발·도입되기 시작하였으며, 전통적인 언어지도 이론의 극단적인 양분화에 대한 반성과 실천적 대안으로 탄생하였다.

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