보고서 설명

관찰일지와 발달평가-만 4세 17명 1학기 관찰일지와 발달평가

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
삐!하고 호루라기를 부르자 다리 사이에 있는 풍선을 다리로 잡고 콩콩 뛰어온다. 자꾸 공이 빠지자 공을 다시 잡아넣고 뛰어와 공을 놓고 숫자 공을 꺼냈는데 황사 그림이 있자 “악.”하며 다시 풍선을 다리 사이에 넣고 조심조심 출발선으로 들어온다.
의사소통
0/0
다양한 글자가 섞여 있는 판을 보며 00이가 찾고 싶은 직업 단어를 살펴 본다. 직업 단어 카드를 보고 다양한 글자 판을 번갈아 살펴보며 같은 글자를 찾아 표시를 해 본다. 찾은 글자를 00가 직접 따라 써본 뒤 글자를 읽고 싶지만 어려운지 교사의 도움을 받아 읽어본다.
사회관계
0/0
불빛이나오는 볼펜을 가져온 00는 친구들에게 자랑을 한다. 친구들은 자꾸보여달라고 하자 00는“ 싫어 안돼 이거 망가지면 안되는거야” 하며 화를 낸다“ 그럼 왜 가져왔어 선생님께 이를거야” 하며 친구가 말하자“ 안돼 빌려줄게”하며 빌려준다. 그리고 울상이 되어 볼펜을 만지고 있는 친구를 쳐다본다.
예술경험
0/0
그림을 그리는 도중 싸인펜을 찾아 교사가 준비하여 주자 잠시 후 물감을 찾고 다음엔 유성 펜을 찾는다. 여러 가지 그리기 도구를 찾는다. 갑자기 둥근 블럭을 가져가는 것을 보고 교사가 무엇에 쓸 것인지 묻자 웃는다. 둥근 블럭을 스케치북에 대고 동그라미를 그린 후 해님을 그린다.
자연탐구
0/0
00이는 실외활동중 앵두나무앞에서 계속 앵두를 쳐다보더니 주위를 살핀후 손으로 몇알을 따서 주머니에 넣는다. 다른 친구들을 데려와 앵두를 보여주며 더 따서 주머니에 넣는다. 교사는 앵두가 덜익은 과일이고 빨갛게 익었을때 먹는 거라고 이야기하며 주머니에 있는것을 버리도록 하자 00이는 더 익으면 꼭 먹을거라고 이야기한다.

본문일부 및 목차

1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3~ 8월
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
삐!하고 호루라기를 부르자 다리 사이에 있는 풍선을 다리로 잡고 콩콩 뛰어온다. 자꾸 공이 빠지자 공을 다시 잡아넣고 뛰어와 공을 놓고 숫자 공을 꺼냈는데 황사 그림이 있자 “악.”하며 다시 풍선을 다리 사이에 넣고 조심조심 출발선으로 들어온다.
의사소통
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다양한 글자가 섞여 있는 판을 보며 00이가 찾고 싶은 직업 단어를 살펴 본다. 직업 단어 카드를 보고 다양한 글자 판을 번갈아 살펴보며 같은 글자를 찾아 표시를 해 본다. 찾은 글자를 00가 직접 따라 써본 뒤 글자를 읽고 싶지만 어려운지 교사의 도움을 받아 읽어본다.
사회관계
0/0
불빛이나오는 볼펜을 가져온 00는 친구들에게 자랑을 한다. 친구들은 자꾸보여달라고 하자 00는“ 싫어 안돼 이거 망가지면 안되는거야” 하며 화를 낸다“ 그럼 왜 가져왔어 선생님께 이를거야” 하며 친구가 말하자“ 안돼 빌려줄게”하며 빌려준다. 그리고 울상이 되어 볼펜을 만지고 있는 친구를 쳐다본다.
예술경험
0/0
그림을 그리는 도중 싸인펜을 찾아 교사가 준비하여 주자 잠시 후 물감을 찾고 다음엔 유성 펜을 찾는다. 여러 가지 그리기 도구를 찾는다. 갑자기 둥근 블럭을 가져가는 것을 보고 교사가 무엇에 쓸 것인지 묻자 웃는다. 둥근 블럭을 스케치북에 대고 동그라미를 그린 후 해님을 그린다.
자연탐구
0/0
00이는 실외활동중 앵두나무앞에서 계속 앵두를 쳐다보더니 주위를 살핀후 손으로 몇알을 따서 주머니에 넣는다. 다른 친구들을 데려와 앵두를 보여주며 더 따서 주머니에 넣는다. 교사는 앵두가 덜익은 과일이고 빨갛게 익었을때 먹는 거라고 이야기하며 주머니에 있는것을 버리도록 하자 00이는 더 익으면 꼭 먹을거라고 이야기한다.

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