보고서 설명

영아 만 0세 적응기간 활동 계획안 영역별

놀이 활동 계획안 1
교사
원장


활동명
듣기,말하기,읽기)부모(보호자)와 어린이집 사진 책을 봐요
연령
만 0세
활동목표
어린이집 사진 책에 관심을 가진다.표정, 몸짓, 옹알이 소리로 언어표현을 시도한다.
표준보육과정관련요소
의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
준비물
어린이집 사진 책
관련
클립자료
-
활동방법
① 어린이집의 다양한 공간을 사진으로 찍어 사진 책으로 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)
② 영아가 어린이집 사진 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○가 사진을 보고 있네.- 이건 어린이집의 여러 가지 모습들을 사진으로 담은 책이구나.
③ 교사가 어린이집 사진 책을 보는 모습을 보여준다.- 선생님이 어린이집 사진 책을 볼게. - (사진 책을 넘기며) 우와! 우리 반이네~- (사진 책을 넘기며) 여기는 어디지?④ 영아가 부모(보호자)와 함께 어린이집 사진 책을 보며 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다. - 우와~ 어린이집 사진 책을 아주 잘 보는구나.- 사진 중에서 우리 반을 손으로 가리키고 있네.- 여기로 왔다고, 어린이집 사진을 보고 표현하는구나.- 형님들이 있는 교실 사진도 관심 있게 보는구나.
연계
확장
유의점
① 영아와 교사는 어느 정도 거리를 유지하여 영아가 두려워하거나, 불안하지 않게 한다.② 낯가림으로 인해 교사와 함께 책을 보는 것이 어려운 영아와 억지로 상호작용을 나누려 하지 않는다.

본문일부 및 목차

놀이 활동 계획안 1
교사
원장


활동명
듣기,말하기,읽기)부모(보호자)와 어린이집 사진 책을 봐요
연령
만 0세
활동목표
어린이집 사진 책에 관심을 가진다.표정, 몸짓, 옹알이 소리로 언어표현을 시도한다.
표준보육과정관련요소
의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
준비물
어린이집 사진 책
관련
클립자료
-
활동방법
① 어린이집의 다양한 공간을 사진으로 찍어 사진 책으로 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)
② 영아가 어린이집 사진 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○가 사진을 보고 있네.- 이건 어린이집의 여러 가지 모습들을 사진으로 담은 책이구나.
③ 교사가 어린이집 사진 책을 보는 모습을 보여준다.- 선생님이 어린이집 사진 책을 볼게. - (사진 책을 넘기며) 우와! 우리 반이네~- (사진 책을 넘기며) 여기는 어디지?④ 영아가 부모(보호자)와 함께 어린이집 사진 책을 보며 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다. - 우와~ 어린이집 사진 책을 아주 잘 보는구나.- 사진 중에서 우리 반을 손으로 가리키고 있네.- 여기로 왔다고, 어린이집 사진을 보고 표현하는구나.- 형님들이 있는 교실 사진도 관심 있게 보는구나.
연계
확장
유의점
① 영아와 교사는 어느 정도 거리를 유지하여 영아가 두려워하거나, 불안하지 않게 한다.② 낯가림으로 인해 교사와 함께 책을 보는 것이 어려운 영아와 억지로 상호작용을 나누려 하지 않는다.

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