보고서 설명

교육학_교육심리 강의 내용을 정리한 파일입니다.
한 학기 내에 배우는 강의 내용을 집약한 내용이므로, 교육학을 공부하고 계시거나 임용고시를 준비하고 계신 분들에게 도움이 될 거예요.
모두 파이팅하세요!!

본문일부 및 목차

목차
1. 교육심리학의 성격
2. 교육심리학의 연구방법
3. 발달의 성격
4. Piaget 및 Vygotsky의 발달이론
5. Kohlberg의 도덕 발달단계 요약 및 교육적 시사점
6. 정체성, 정체성 지위
7. 다중지능이론, 성공지능이론, 정서지능이론

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본문 일부

‘교육심리학’은 교육에 내재되어 있는 심리적 현상을 체계적으로 탐구하여 교육에 도움을 주기 위한 학문이다. 교육심리학은 20세기 초 독자적인 학문으로 확립된 후 오늘에 이르고 있다. 교육심리학은 심리학의 분과학문에 속한다.
‘심리학’은 인간 (및 동물)의 행동을 과학적으로 탐구하는 학문이다. 여기서 행동은 관찰할 수 있는 외현적 행동(overt behavior)과 사고나 태도와 같이 관찰할 수 없는 내재적 행동(covert behavior)을 포함한다.

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