보고서 설명

2023학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)

교육심리학(공통)

1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

본문일부 및 목차

<목차1>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로의 동기위계설
2. 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌

<목차2>

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격 발달단계이론의 개요
2. 성격 발달단계
Ⅲ. 결론
참고문헌


1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론

“1940년대까지 주도적이었던 행동주의와 프로이트의 정신분석학에 대한 반발로 인본주의 심리학이 대두되었다. 인본주의 심리학에서는 개인의 지각과 내면적 욕구를 가진 전체로서의 이간에 관심을 갖고, 자신의 잠재력을 실현시키기 위한 내면적 욕구에 의해 사람들이 지속적으로 동기화된다는 것을 강조한다.” 즉 인본주의 심리학자들은 인간의 동기는 인간 내적인 자아실현의 욕구로부터 발현한다고 봤다. 인본주의 심리학의 대표적인 학자는 매슬로다. 매슬로는 동기위계설을 통해 인간의 욕구를 체계적으로 구분하였다. 이번 보고서에서는 매슬로의 동기위계설에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 이후 동기위계설의 교육적 시사점에 대해 알아보고자 한다.

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