보고서 설명

유아 안전 활동계획안

본문일부 및 목차

일시
월 일 월요일
활동대상
유아 만4~5세
활동명
동화： 우리 마을 안전 지킴이
활동목표
(누리과정)
①우리 마을에서 안전하게 생활하는 방법에 관심을 가진다.(신체운동･건강＞안전하게 생활하기＞안전하게 놀이하기)
②동화를 즐겨 감상한다. (의사소통＞듣기＞동요, 동시, 동화 듣고 이해하기)
창의인성
관련
①창의성＞인지적 요소＞사고의 확장
②인성＞질서＞법질서
활동방법
<도입>
①우리 마을에서 일어날 수 있는 위험한 상황에 대해 이야기 나눈다.
－우리 마을(동네)에서 일어날 수 있는 위험한 상황은 무엇이 있을까요?
－놀이터에서 위험했던 적이 있나요?
－어떤 일이 있었나요?
－골목길에서는 어떤 위험한 일이 일어날 수 있을까요?
<전개>
①동화를 감상한다.
－마을을 지켜 주는 안전 지킴이가 나오는 동화를 들려줄게요. 동화의 제목은 ʻ우리 마을 안전 지킴이ʼ예요. 안전 지킴이가 마을을 어떻게 지켜주는지 동화를 잘 들어보도록 해요.
②동화를 감상한 후 동화내용에 대해 이야기 나눈다.
－동화 속에서 어떤 일이 있었나요?
－위험한 일이 있을 때 누가 도움을 주었나요?
－만약, 지킴이가 없었다면 어떻게 되었을까요?
－동화내용 중 특별히 기억에 남는 장면이 있나요?
③동화의 그림만 보며 내용을 회상해본다.
<마무리>
①동화를 듣고 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
－동화를 들으며 어떤 느낌이 들었나요?
－동화의 줄거리 중 바꾸어보고 싶은 부분이 있었나요?
－내가 우리 마을의 안전 지킴이가 된다면 어떤 일을 하고 싶나요?
사진

4⋅5세 심화활동
동화장면을 보며 이야기 꾸미기를 해본다.
유의점과 연계활동
유아들이 동화 속 사건들을 기억하여 위험한 상황들을 떠올려볼 수 있도록 한다.
실외활동시 안전지킴이를 정해 유아들 스스로 안전하게 놀이할수 있도록 유도한다
평가
1수준 - 유아가 동화를 들으며 궁금증을 많이 표출하는 모습을 보임. 위험한 상황에 대해 인지시켜주고 안전 지킴이에 대한 고마운 마음을 가져볼 수 있는 시간이 됨.
Ⅱ수준 - 유아가 동화를 통해 위험한 상황에 대해 정확하게 이해하며 타인의 행동에 대해 많은 공감대를 형성하는 모습을 보임.

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