보고서 설명

조기영어교육의 개념, 사회적 배경, 관련 이론, 찬반 의견, 정책적 대안 등을 조사하였습니다.

1. 조기영어교육 개념

조기교육이란 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육이다. 조기교육은 두뇌의 개발은 6세 이전에 80%이상 형성된다고 하는 많은 학자들의 견해와도 맞아떨어지는 개념이라고 할 수 있다. 조기교육은 특히 음악이나 외국어 교육 등에 효과적이라고 알려져 있으며, 인간이 태아 때부터 가지고 있는 잠재적 능력을 인식하고 인간의 잠재능력이 요구하는 지식과 배움의 욕구를 채워주는데 그 기본적인 의미가 있다고 볼 수 있다.

본문일부 및 목차

1. 조기영어교육 개념

2. 조기유학의 사회적 배경
1) 교육열
2) 세계화와 글로벌 역량 습득
3) 입시위주 학교교육으로부터의 탈출

3. 조기영어교육에 관한 이론
1) 언어학적 관점
2) 신경.생리학적 관점
3) 인지적 관점
4) 사회.정서적 관점

4. 조기영어교육 찬반 의견
1) 조기영어교육 찬성 의견
2) 조기영어교육 반대 의견

5. 조기영어교육의 정책적 대안

< 참고자료 >

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