보고서 설명

STEAM교육의 필요성과 주요 유형을 살펴보고,
국립중앙과학관에서의 STEAM교육의 실행 사례를 분석하였습니다.

본문일부 및 목차

1. STEAM(융합인재) 교육이란?

2. STEAM교육의 등장배경과 필요성
1) STEAM교육의 등장배경
2) STEAM교육의 필요성

3. STEAM교육의 철학

4. STEAM교육의 통합 유형과 효과
1) STEAM교육의 유형
2) STEAM교육의 효과

5. 우리나라의 융합인재(STEAM) 교육

6. STEAM교육의 이론적 모형
1) Yakman의 피라미드 모형
2) 김진수의 STEAM 교육 이론
3) Ewha-STEAM 융합 모형
4) 백윤수의 4C-STEAM 이론

7. 국립중앙과학관에서의 STEAM교육 사례

참고자료

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