보고서 설명

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기본에 충실하려고 노력하면서 아동과학교육의 개념, 피아제와 피아제의 이론, 과학교육에 주는 시사점 등으로 구성되었으며 다양한 참고자료를 인용하였습니다.

본문일부 및 목차

<목 차>

1. 유아과학교육이란?
1) 유아과학교육의 정의
2) 영유아 과학교육의 목표

2. 인지적 구성주의
1) 피아제
2) 인간관 및 기본가정
3) 주요개념
4) 지식의 종류
5) 인지발달단계

3. 과학교육에의 적용
1) 교육적 시사점
2) 아동 과학교육에 주는 시사점
3) 아동 과학교육에의 적용

4. 참고자료
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위에 정리된 내용 이외에도 유아과학교육을 정의한 다른 많은 학자들이 있겠지만 그 견해들을 정리해보면, 유아과학교육은 유아의 호기심으로 출발하여 과학자적인 성향을 발현하도록 환경을 마련하고 지원하는 것, 그리하여 습득한 과학적 태도와 탐구 능력이 유아의 삶에 긍정적으로 영향을 미치게 하는 것이라고 볼 수 있다.

2) 영유아 과학교육의 목표

<미국의 과학교육기준(NSES)에 제시된 영유아 과학교육의 목표>
① 기본적인 과학적 개념과 과학적 지식체계에 대한 원리, 법칙, 이론을 이해하고 이를 실제생활에 적용할 수 있도록 함
② 과학적 탐구의 추론양식을 이해하고 사용하는 방법을 알 수 있도록 함
③ 과학의 본질과 학습방법을 이해하도록 함
④ 과학 발달의 역사, 과학과 기술과의 관계, 그 관계가 반영된 역사적·사회적·문화적 맥락을 이해하도록 함

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