보고서 설명

길버트는 사회적 구성주의적 시각으로 교수학습을 바라보았으며, 학습자와 교사의 능동적인 상호작용이 중요함을 인식한 학자이다.

본문일부 및 목차

1. 길버트의 상호작용모형
2. 상호작용이 일어날 수 없는 모형
3. 상호작용이 거의 일어나지 않는 모형
4. 상호작용이 능동적으로 일어나는 모형

1. 길버트의 상호작용모형
길버트는 사회적 구성주의적 시각으로 교수학습을 바라보았으며, 학습자와 교사의 능동적인 상호작용이 중요함을 인식하였다. 길버트는 학습모형을 크게 상호작용이 일어날 수 없는 모형, 상호작용이 거의 일어나지 않는 모형, 상호작용이 능동적으로 일어나는 모형으로 분류하였다. 길버트는 상호작용이 원활하게 이루어지기 위해서는 학습자의 선행지식(Sch)과 교사의 과학지식(St)의 효율적인 결합이 일어나야 함을 주장하였다.

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