보고서 설명

이 자료는 2014년도 중등임용고시 교육학 문제입니다. 이 문제는 학습에 소극적 태도를 보이는 학생에 대한 진단을 하라는 것입니다. 학습에 소극적 태도를 보이는 학생은 여러 관점에서 문제점을 진단할 수 있습니다. 제시문에서 나온 내용은 잠재적 교육과정에 의해 학습된 소극적 태도인지 혹은 문화실조로 인해 생겨난 소극적 태도인지를 논술하는 문제입니다. 그리고 이에 대한 해결책 또한 제시하라고 요구하고 있습니다.

본문일부 및 목차

잠재적 교육과정이란 학교나 교사가 계획하지도, 의도하지도 않은 것인데도 불구하고 학생들이 학교상활에 있어 무의식적으로 배운 지식과 경험, 그리고 태도를 말한다. 학생이 수업에 소극적은 태도를 보이는 것 또한 은연중에 학습된 잠재적 교육과정인 태도에서 형성된 것이라고 볼 수 있다.

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#잠재적 교육과정

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