보고서 설명

발견학습이란 브루너에 의해 정립된 학습원리로 학습자에게 불완전한 과제를 제시함으로써 관찰과 탐구를 통해 기본개념과 원리를 스스로 깨닫도록 하여 탐구능력과 태도를 기를 수 있도록 하는 완전학습을 위한 원리입니다.

본문일부 및 목차

[목차]
1. 발견학습이란
2. 효과적인 발견학습을 위한 조건
3. 발견학습의 단계
4. 발견학습의 장단점


1. 발견학습이란
발견학습이란 학습자에게 불완전한 과제를 제시함으로써 기본개념과 원리를 스스로 깨닫도록 하여 탐구능력과 태도를 기를 수 있도록 하는 원리이다. 이러한 발견학습에서는 학습자의 자발적 학습노력이 중요시된다.
발견학습에서 교수이론의 조건은 크게 3가지로 나눌 수 있는데, 일단 학습목표가 명세화 되어 있어 어떤 기준을 명확히 제시됨으로써 규범적 기준을 만족해야 한다. 또한 문제에 대한 구체적인 방안이 제시가 되어있어야 하며, 이는 모든 학생들에게 적용되어야 한다.

연관검색어

#발견학습

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내