보고서 설명

이미 공부했던 내용들을

깔끔하게 정리 해 두었습니다.

잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*

본문일부 및 목차

1) 학령전기 아동의 연령별 발달
2) 일과
3) 자조기술






1) 학령전기 아동의 연령별 발달

① 만 2.5세
- 아이들은 발달상 단계별로 중복되는 시기가 있게 된다.
- 만 2.5세 아동은 영아기나 걸음마기 아기가 갖는 기능보다는 조금 더 발달된 기능을 가
지며, 보통 배변훈련이 끝나게 된다.
- 이 연령의 아이들은 보육기관에서 좀 더 나이든 아동들을 관찰하고 모방하면서 배운다.
- 신체발달: 이 시기의 아동은 유연하고 능숙하게 걷고 달린다. 이 아이들은 대 근육을 이
용하는 활동이 쉽게 이루어지며 자기의 능력을 뽐내고 싶어 한다.
- 사회발달: 만 2.5세가 되면 좀 더 협조적인 태도를 보이며, 주변 사람들로부터 칭찬을
받고 싶어 한다. 주의집중시간은 아직 짧지만 집단의 일원이 되어 보고 유아원에서 또래
와 상호작용하는 것을 즐거워한다.
- 정서발달: 이 연령의 아동은 자신의 감정을 조절하고 적절한 문제해결 방법을 배우기 시
작한다. 이 아이들은 종종 상황에 대해 강한 반응을 보인다. 교사는 아이들이 좌절감을
느낄 때 대안 행동을 배우도록 도울 필요가 있다.
- 지능발달: 만 2.5세 아동은 뭐든 배우고 싶어 한다. 이 아이들은 이야기를 경청하면서
즐거워하고, 책, 동화, 손 인형, CD, 테이프, 손 유희를 좋아한다. 책을 스스로 읽거나 다
른 사람에게 읽어 주는 척 하기도 한다. 아이들은 상징적으로 사고할 수 있으며, 문장을
사용하여 대화를 할 수 있고, 적절한 문장 구조를 배우고, 의미 있는 대화를 나눌 수도
있다.

② 만 3세
- 신체발달: 만 3세 아동은 걷고, 뛰고

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