보고서 설명

이 자료는 레지오 에밀리아 접근법에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.

<참고 문헌>

홍지연, 영유아 교육 프로그램, 창지사
김영호, 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
고혜란, 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰
박선미, 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석가학위 논문
용경미, 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용강의 문제점, 숙명여자대학교 교육대

본문일부 및 목차

I. 서론
II. 본론
1. 레지오 에밀리아 도시의 개요
2. 레지오 에밀리아시 교육의 기원과 역사
3. 레지오 에밀리아를 성공으로 이끈 주요 전략
4. 레지오 에밀리아의 이론적 배경
5. 레지오 에밀리아의 아동관
6. 주요 특징
(1) 공간(Space, environment)의 중요성
(2) 조직(Organization)의 중요성
(3) 교사 교육(Professional Development)
(4) 학부모들과의 지속적인 대화
7. 교육과정의 운영
(1) 발현적 교육과정
(2) 학습도구로서의 프로젝트
(3) 유아들의 수많은 언어
8. 하루 일과
III. 결론
<참고 문헌>

I. 서론

레지오 에밀리아 접근법 이탈리아 북부의 레지오 로마냐 지역에서 세계 제 2차 대전 직후 부모협동운동에서 시작되었다. 1970년대 초부터 시에서 재정과 운영 담당하면서 발전되어 왔다. 0~3세 담당하는 영유아 센터 13개, 3~6세 어린이를 위한 유치원 22개이 있으며, 시 전체 예산의 12% 정도를 유아교육에 투자하고, 해당 연령 유아 중 50% 정도가 취원하고 있다. 이 자료는 레지오 에밀리아 접근법에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.

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