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초등학교 사회과 2007개정교육과정에 지역화가 어떻게 나타나고 있는 지를 분석한 보고서이다.
목 차
Ⅰ. 2007년 교육과정의 개관 3
Ⅱ. 교육과정 편성운영의 자율성 확대와 관련된 ‘지역’ 5
Ⅲ. 사회과 교육과정의 ‘지역화’ 7
Ⅳ. 지리교육과 관련된 ‘범교과 학습’ 12
Ⅴ. 2007년 개정 사회과 교육과정의 성격과 목표 규명(지리 적 측면)과 실제 19
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