보고서 설명

초등과학 6학년 생물 쾌적한 환경 단원의 설명 및
배경 지식 그리고 그에 따른 설명 및 수업 시 유의점이 담긴 파워포인트자료
[참고자료] 과학 6학년 교과서
[이용대상]

본문일부 및 목차

지도 및 결과 해석

학생들에게 생태계와 생산자, 소비자, 분해자의 역할을 활동을 통하여 쉽게 인지할 수 있도록 지도한다.
그림을 주고 생산자, 소비자, 분해자, 비생물적 요소를 구분하는 활동으로써, 개념을 쉽게 잡을 수 있다.
동일한 그림을 통하여 먹이 연쇄, 먹이 그물을 찾는 활동은 먹고 먹히는 관계를 눈에 더 띄게 만든다.
먹이 피라미드를 직접 종이컵에 그려 만들어보는 활동은 피상적인 개념을 구체적으로 시각화하여 학생들이 쉽게 인지할 수 있도록 한다.


수업시 유의점

‘에너지 흐름’과 ‘물질 순환’의 측면에서
먹고 먹히는 관계가 중요하다는 것을 인지 시킬 것
먹고 먹히는 관계가 복잡할 수록 생태계가
더 잘 유지 된다는 것을 학생들에게 인지 시킬 것
생산자, 소비자, 분해자, 비생물적 요소를 구분하고
이에 대한 개념을 명확히 할 수 있도록 지도할 것
먹이 연쇄, 먹이 그물, 먹이 피라미드를 알아볼 때
이들의 양적 관계와, 이와 관련하여
‘생태계에 미치는 영향’을 이해할 수 있도록 지도할 것

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#쾌적한환경

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