보고서 설명

고교평준화


Ⅰ. 서 론

● 고교 평준화 제도란?
고등학교 평준화 정책(이하 평준화 정책)은1970년대 중반 고등학교 입시 과열로 인한 문제를 해결하기 위한 방안으로 제시되었으며 1974년 서울과 부산을 시작으로 지방에 확대 및 폐지의 과정을 거쳐 현재 23개 지역에서 실시되고 있다. 요약하면 다음과 같다.
∙ 1974년부터 도입되었으며, 기본적인 자격고사만 통과하면 추첨으로 고등학교를 정해주
는 제도임.
∙ 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력 차를 줄이는 한
편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입됨.
∙ 2004년 전국 23개 지역에서 고교 평준화 제도를 채택하고 있다.

● 고교 평준화의 배경
평준화 제도 실시 당시의 사회적 배경
∙ 1973년 당시 중3병에 시달리는 학생은 27%나 되었다.
∙ 서울과 부산의 중학생 중 15000여명이 지방에서 전학 온 학생이었음.
∙ 중학생의 91%가 하루 4시간 이상의 과외를 받았다.
● 당시 정부의 평준화 정책의 방향
∙ 학교간의 격차 해소
∙ 과학 및 실업 교육의 부활
∙ 지역간 교육 균형 발전
∙ 교육비 부담 경감

본문일부 및 목차

고교평준화


Ⅰ. 서 론

● 고교 평준화 제도란?
고등학교 평준화 정책(이하 평준화 정책)은1970년대 중반 고등학교 입시 과열로 인한 문제를 해결하기 위한 방안으로 제시되었으며 1974년 서울과 부산을 시작으로 지방에 확대 및 폐지의 과정을 거쳐 현재 23개 지역에서 실시되고 있다. 요약하면 다음과 같다.
∙ 1974년부터 도입되었으며, 기본적인 자격고사만 통과하면 추첨으로 고등학교를 정해주
는 제도임.
∙ 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력 차를 줄이는 한
편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입됨.
∙ 2004년 전국 23개 지역에서 고교 평준화 제도를 채택하고 있다.

● 고교 평준화의 배경
평준화 제도 실시 당시의 사회적 배경
∙ 1973년 당시 중3병에 시달리는 학생은 27%나 되었다.
∙ 서울과 부산의 중학생 중 15000여명이 지방에서 전학 온 학생이었음.
∙ 중학생의 91%가 하루 4시간 이상의 과외를 받았다.
● 당시 정부의 평준화 정책의 방향
∙ 학교간의 격차 해소
∙ 과학 및 실업 교육의 부활
∙ 지역간 교육 균형 발전
∙ 교육비 부담 경감

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