보고서 설명

영유아기 중 특정 연령대를 선택한 뒤 그 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정하고, 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해보시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 글 없는 그림책의 개념과 특징

2. 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정

3. 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지
1) 활동주제
2) 활동목표
3) 활동내용
4) 활동과정
5) 글 없는 그림책 보고 이야기 꾸미기
6) 내가 만약~라면” 이라고 상상해보기

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

글을 읽고 글의 의미를 잘 파악하지 못하는 유아들은 상징적인 글자보다는 이미지를 제공하며 상상력을 자극하는 그림을 더 선호하는 경향이 있으며, 좋은 그림책을 즐겨 보도록 이끄는 중요한 역할을 한다. 그림이 글과 함께 이야기를 표현하거나 그림만으로도 이야기 세계를 만들어내는 시각적 매체로서 충분하기 때문에 글 없는 그림책은 유아의 언어발달을 효과적으로 유도할 수 있는 매개체가 될 수 있다. 그림은 이야기를 담고 있기 때문에 어린이들은 그림에 이야기를 자유롭게 붙여 보고 앞 이야기, 중간 이야기, 뒷 이야기를 꾸며볼 수 있으며, 그런 과정을 통해서 어린이의 어휘, 표현 능력이 발달된다. 따라서 본론에서는 영유아기 중 특정 연령대를 선택한 뒤 그 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정하고, 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해 보겠다.

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