보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생학습동아리의 의미와 조건
2. 평생학습동아리 활성화 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
평생학습에 대한 열의와 열정은 이미 오래전부터 시작됐고 국가적으로 평생학습에 대한 참여를 독려하는 정책방향이 수립된 지도 십년이 훨씬 넘었다. 하지만 학습은 나이를 먹으면서 더욱더 자율이 전제되지 않고는 참여율이 저조하게 마련이다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생학습동아리의 의미와 조건
2. 평생학습동아리 활성화 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 평생학습동아리의 의미와 조건
학습이라는 것이 원래 경험을 통하여 행동에 어떤 변화가 일어나는 것을 의미하므로 굳이 평생이라는 말을 학습이라는 용어 앞에 붙이지 아니하여도 학습 그 자체는 평생에 걸쳐 진행되는 것을 의미한다.

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