보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합보육의 목적과 필요성
2. 보육교사들이 통합보육을 기피하는 이유
3. 보육교사의 통합보육 기피를 개선할 수 있는 방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
통합보육을 실시한다는 것, 교실 안에서 장애아와 비장애아가 함께 교육하는 장면을 떠올려보자. 분명 시끄럽고 정신없는, 지우개가 날아다니고 종이가 펄럭이는 모습이 상상되리라. 당연히 당사자인 교사는 이러한 환경을 피하고 싶을 것이고, 통합보육은 장애아 전문담당 교사에게 맡겨야 한다고 주장한다면 이를 비난하지 못할 것이다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합보육의 목적과 필요성
2. 보육교사들이 통합보육을 기피하는 이유
3. 보육교사의 통합보육 기피를 개선할 수 있는 방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 통합보육의 목적과 필요성
통합보육은 장애아동의 낙인 효과를 감소시키며 모든 아동이 긍정적으로 발달 체험을 하는 것이다. 그러기 위해서는 모든 아동이 근본적으로 동일한 소속감을 지니고, 동등한 가치를 인정받으며, 동등한 선택의 자유를 누릴 수 있어야 한다.

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