보고서 설명

[놀이지도] 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법을 기술하시오 예시를 보고 예비보육교사로서 어떻게 지도할 것인지 자신의 생각을 적어보세요

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 친사회적 행동이란

2. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 동화를 이용한 친사회적 행동

3. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 예시

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

유아기 인성교육의 필요성은 우리나라 제6차 유치원 교육과정에서 잘 드러나 있다. 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 등 다섯 가지 생활영역 가운데 사회생활 영역에서 인성교육에 대해 언급되어 있으며, 그 목표를 민주시민의 기본자질 육성으로 들고 있다. 즉, 인성이 형성되는 유아에게 공동체에 성공적으로 참여하여 그 공동체 안에서 구성원들과 효과적으로 상호작용 해야 함을 강조 한다. 사회적으로 필요한 기술의 숙달과 옳고 그름에 대한 판단력, 자제력, 협동의 즐거움, 다른 사람의 감정 이해하기 등의 바람직한 생활방식과 친사회적 행동을 실천해 볼 수 있는 경험을 제공해 주어야 한다는 것이다. 따라서 본론에서는 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법을 기술해 보겠다.

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